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De alumnos comprometidos a alumnos empoderados

De alumnos comprometidos a alumnos empoderados

By in Aprendizaje permanente | 0 comentarios

Hemos escuchado mucho sobre alumnos comprometidos. Ahora escuchamos sobre alumnos empoderados. ¿Cuál es la diferencia y cuál es el cambio de mentalidad?

Al considerar empoderar a nuestros alumnos como aprendices autónomos, ¿cuáles son los pasos o estrategias para que esto suceda? Afortunadamente, hoy en día, hay suficiente investigación al respecto para apoyar los pasos hacia ese objetivo. Un paso, aunque puede parecer en contra del sentido común, es la “claridad docente” en la forma de claros objetivos de aprendizaje para los alumnos. Este solo paso requiere algo de trabajo analítico que involucra el análisis y deconstrucción de estándares para progresiones de aprendizaje.

La investigación muestra que los alumnos son empoderados cuando pueden contestar estas preguntas relacionadas a su propio aprendizaje: “¿Dónde estoy ahora? ¿Adónde estoy yendo? ¿Cómo puedo cerrar la brecha?” (“Where am I now? Where am I going? How can I close the gap?”). Para comenzar a andar este camino hacia alumnos empoderados, puedes buscar un grupo de investigadores que han estado compartiendo la idea de la evaluación para el aprendizaje. Jan Chappuis desarrolló las “Siete estrategias para la evaluación del aprendizaje” (Seven Strategies of Assessment for Learning), que es un proceso de pasos muy claros para empoderar a los alumnos a través de la alfabetización de evaluación. John Hattie ha estado haciendo extensos meta estudios sobre lo que funciona mejor para el aprendizaje de los alumnos, compartido en sus libros y página web Visible Learning (Aprendizaje visible). Uno de los impactos más importantes destacados por Hattie es el feedback, que es un importante paso en las siete estrategias de Chappuis. Larry Ainsworth es otro gran nombre en esta área que se enfoca en otro de los efectos de Hattie llamado teacher claritySu trabajo se enfoca en las prácticas que garantizan la claridad de las intenciones de aprendizaje y los criterios de éxito (clarity of learning intentions and success criteriaque ayudarán a los alumnos a ser dueños de su aprendizaje.

Abajo puedes ver una infografía que  resume las siete estrategias de la evaluación para el aprendizaje, que engloban los pasos hacia el desarrollo de aprendices empoderados:

Esto es una entrada cruzada de silvanameneghini.com, traducido por Katrin Barlsen.

 

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