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Alfabetizaciones modernas

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Nuevas formas de leer y escribir
Silvia Rosenthal Tolisano

Nuevas formas de leer y escribir

By on Mar 18, 2019 in Alfabetizaciones modernas, Aprendizaje permanente | 0 comentarios

Al ser Coach de docentes para aprender cómo aprender y enseñar PARA el siglo XXII, me doy cuenta de que la brecha entre el poder leer formas tradicionales de información, materiales de comunicación en general y leer en nuevas plataformas, en nuevos géneros y, en general, en nuevas formas digitales, está aumentando drásticamente. No hace he escrito un post titulado...

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El imperativo moral de compartir
Silvia Rosenthal Tolisano

El imperativo moral de compartir

By on Oct 19, 2018 in Alfabetizaciones modernas, Aprendizaje permanente | 0 comentarios

Todos estamos en nuestro camino de aprendizaje. Todos nosotros tenemos diferentes experiencias y antecedentes. Algunos de nosotros hemos estado reflexionando sobre el cambio de paradigma en la educación hace más tiempo que otros. Nadie más que nosotros mismos puede acelerar la velocidad de nuestro propio camino (auto-motivado/auto-dirigido). De todas maneras, hay...

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Nuestra noción de alfabetización necesita una actualización
Silvia Rosenthal Tolisano

Nuestra noción de alfabetización necesita una actualización

By on Jul 6, 2018 in Alfabetizaciones modernas, Aprendizaje permanente | 0 comentarios

¿Qué significa estar alfabetizado? ¿Qué significa ser analfabeto? Pienso bastante en la definición y la noción de alfabetización. Defino a la alfabetización como la habilidad de saber leer y escribir siendo capaz de expresar y comunicar ideas a otros.  Al mirar la historia sabemos que la habilidad de leer y escribir estaba en manos de clérigos (hombres) y la...

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Las 3 etapas de la documentación DEL/PARA/COMO aprendizaje
Silvia Rosenthal Tolisano

Las 3 etapas de la documentación DEL/PARA/COMO aprendizaje

By on Dic 3, 2017 in Alfabetizaciones modernas, Aprendizaje permanente, Desarrollo profesional | 0 comentarios

Esta es una entrada cruzada de Silvia Rosenthal Tolisano, Langwitches La documentación DEL/PARA/COMO aprendizaje tiene muchos fines, objetivos, niveles y componentes. Mi trabajo se concentra en hacer visible y compartible la documentación pedagógica para amplificar la enseñanza y el aprendizaje. Creo que utilizar tecnología, como herramienta, para poder compartir...

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Ya no es UNO O LO OTRO en integración de tecnología: Se trata de un aprendizaje combinado
Silvana Scarso

Ya no es UNO O LO OTRO en integración de tecnología: Se trata de un aprendizaje combinado

By on Dic 2, 2017 in Alfabetizaciones modernas, Anuncios, Aprendizaje permanente, Desarrollo profesional | 0 comentarios

Muchos de nosotros ya hemos pasado por la adopción de laptops para los alumnos, documentos de Google, celulares y otras tecnologías en el colegio. Muchas personas involucradas pueden haber tenido sentimientos encontrados sobre toda esta tecnología. Sin embargo, ya han habido muchos debates e investigación sobre el valor real de la integración tecnológica en el aula....

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Un sentido de urgencia para la innovación educativa
Silvana Scarso

Un sentido de urgencia para la innovación educativa

By on Oct 31, 2017 in Alfabetizaciones modernas, Aprendizaje permanente | 0 comentarios

Esta es una entrada cruzada de silvanameneghini.com Durante la mesa redonda de clausura de la Conferencia Graded School Innovate 2017, Alan November fue muy enfático al justificar la urgencia de cambio en la educación. Mencionó una entrevista con Rahaf Harfoush, quien fue parte de la campaña presidencial de Barack Obama. Su punto era que como las redes sociales...

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